Primera Reseña: Hacia la educación Postsecundaria

Como consecuencia de los avances tecnológicos nuestra sociedad vive en constante rápidez y evolución en todos sus aspectos. La educación juega un papel importante en el desarrollo de nuestra sociedad.
La lectura Hacia la Educación Secundaria nos deja saber y nos compara los resultados de la prueba de admisión a la Universidad (College Board) en el 2008 y 2009. Además, Ana Elvina Quintero, nos plantea que muchos estudiantes tienen dificultad en la transición entre escuela superior y los estudios postsecundarios, de manera que para poder desarrollar estrategias y prácticas que apoyaran la transición se ofreció el College Board libre de costo. No obstante los resultados fueron buenos. En el 2009 hubo mejores resultados en las áreas de razonamiento verbal y matemático que en el 2008. Como resultado, se abren las posibilidades para aquellos jóvenes que ni siquiera habían pensado entrar a la universidad. Esto también ha generado que las solicitudes a la UPR hayan incrementado.
Por otro lado, aumentar el número de requisitos para graduarse de escuela superior por sí mismo no mejora el aprovechamiento de los estudiantes. Sin embargo, lo que tiene efecto es la calidad de los cursos. Para mejorar la calidad de los cursos hay dos áreas principales: enfatizar los conceptos básicos del área bajo estudio y enseñarlos con sentido.
Debido a la nueva generación conocida como Nativos Digitales, es preciso enseñar captando su atención construyendo sobre sus habilidades, ampliando estrategias cognoscitivas esenciales como el ser inquisitivo, analítico y dispuesto a resolver problemas. Esto se debe a que esta generación se desarrolla en una sociedad en la que pueden accesar información precisa y rápida mediante las computadoras u otros artefactos o medios avanzados tecnológicamente. Estos no soportan la espera y tampoco les gusta que les den demasiada información, de manera que, es preferible que los estudiantes entiendan los conceptos básicos del área, a que se le dé mucha información sin comprensión. Para lograr esto se unirán tanto maestros de escuela superior como profesores universitarios para establecer e identificar conceptos en cada área. Además, es preciso que se enseñe con entendimiento y la enseñanza debe conectar con las realidades de los jóvenes.
Si se sigue este plan al pie de la letra y con cautela puede generar buenos resultados en la educación puertorriqueña. Como todos sabemos vivimos en una sociedad apresurada y tenemos que modificar las estrategias de enseñanza según el contexto histórico y el tiempo en el que vivimos. Al mismo tiempo los futuros maestros deberán estar lo suficientemente preparados y cocientes de las características de la generación con la cual estarán trabajando y conocer y dominar los conceptos y estrategias de enseñanza.