Reflexión principios 1, 2, 3, 4 y 8

El curso de tecnología considera los principios guías 1, 2, 3, 4 y 8. Es importante tener claro el propósito de cada uno de estos, de manera que como futuros maestros podamos integrarlos a nuestras clases, haciendolas ricas en conocimiento.

A través del principio # 1 el educando en formación conoce no solo los conceptos medulares, los métodos de investigación y la estructura de su disciplina, si no que también, lo hace con las demás disciplinas educativas. Esto hace que el maestro a la hora de impartir un conocimiento a sus estudiantes, haga conexiones y relacione temas de distintas materias, como por ejemplo de español con arte, etc.

El principio # 2 es muy importante para el curso de tecnología ya que el educando tiene que conocer las distintas maneras en que sus estudiantes aprenden y captan la información, de manera que pueda diseñar, elaborar y planificar (principio #3) actividades que estimulen el desarrollo intelectual del estudiante. No obstante, para poder lograr esto el maestro debe considerar el principio # 4(pensamiento crítico, investigación y creatividad), ya que, a través de las actividades que se realizan y las estrategias consideradas, se espera promover el pensamiento crítico, así como también se estimule la investigación de un tema y la creatividad. A través de esto el estudiante logrará analizar e interpretar la información aprendida.

Por otro lado, la evaluación es importante y todo maestro debe tener bien presente el principio # 8, de manera que, sepa cómo va a evaluar a sus estudiantes, tenga las herramientas y conozca las técnicas para evaluar, que sea lo más objetivo posible, y que sepa adaptar esa evaluación si es pertinente.

Los principios guías antes mencionados son indispensables para la educación, ya que nos ayudan a nosotros como maestros, a ser diversos en nuestro modo de enseñanza y a estar consientes de las necesidades de los estudiantes y adaptar las actividades según las necesidades de estos y el ambiente donde se desarrolle la educación. De otra manera, la educación se puede tornar aburrida y sin un objetivo que seguir.